De acordo com o Relatório Resumido de Execução Orçamentária (RREO), elaborado pela Secretaria do Tesouro Nacional do Ministério da Fazenda, o Acre se destacou como o estado brasileiro que mais investiu proporcionalmente em educação durante o terceiro bimestre de 2025 (maio e junho).
Nos três primeiros bimestres de 2025, o governo acreano aplicou R$ 1,23 bilhão no setor, representando um aumento de 24% em relação ao mesmo período do ano passado. O percentual de crescimento iguala-se a estados como Paraná e Amapá, enquanto São Paulo e o Distrito Federal registraram alta de 19%. O Rio de Janeiro apresentou o menor crescimento, de apenas 10%.
O governador Gladson Cameli destacou a importância do investimento:
“Esse resultado é uma prova clara de que não temos medido esforços para investir fortemente na educação do nosso estado. Acredito que a educação é a base de qualquer transformação social duradoura. Cada recurso aplicado representa uma semente plantada no presente, que vai gerar frutos para o futuro do Acre. Nosso compromisso é com uma sociedade mais justa e preparada, e isso começa dentro da sala de aula.”
O secretário de Educação, Aberson Carvalho, ressaltou os desafios enfrentados pelo estado:
“Muitos dos nossos desafios estão nas escolas de difícil acesso e nas regiões mais distantes. Esses investimentos são fundamentais para levar educação de qualidade a todos os cantos do Acre, reduzir desigualdades e ampliar oportunidades para nossos estudantes, conforme enfatiza o governador.”
Para o secretário de Estado da Fazenda, Amarísio Freitas, os números refletem a prioridade do governo:
“No primeiro semestre de 2025, o governo destinou 24% das despesas líquidas do estado para a educação, totalizando mais de R$ 1,2 bilhão. Esses recursos não ficam apenas nos relatórios: eles chegam às escolas por meio de melhorias na infraestrutura, alimentação de qualidade, ampliação do programa Prato Extra e valorização dos profissionais da educação.”
Amarísio concluiu destacando o compromisso contínuo:
“Nosso objetivo é manter esse ritmo de investimento, garantindo que os resultados apareçam não só nos relatórios, mas também nas salas de aula, no aprendizado dos estudantes e na melhoria das condições de trabalho dos professores e servidores.”