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Gestores do Acre participam de reunião nacional da Abema e reforçam compromisso com o fortalecimento da educação ambiental

Por Cris Menezes 23/04/2026 16:19
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Representantes do governo do Acre participaram, na quarta-feira, 22, em Maceió (AL), da 16ª Reunião Ordinária e 4ª Reunião Presencial da Câmara Técnica de Educação Ambiental (CT EducA) da Associação Brasileira de Entidades Estaduais de Meio Ambiente (Abema), espaço voltado à articulação de estratégias e ao fortalecimento das políticas públicas de educação ambiental em âmbito nacional.

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Representaram o estado a Secretaria de Estado do Meio Ambiente (Sema), por meio da secretária adjunta, Renata Souza, e da coordenadora Esmilia Medeiros; a Secretaria de Estado de Educação e Cultura (SEE), com a participação de Maria de Fátima Oliveira, chefe da Divisão de Educação Ambiental; e o Instituto de Meio Ambiente do Acre (Imac), representado por Jamile Tanomaru, chefe da Divisão de Educação Ambiental do órgão.

Durante a programação, foram apresentados os trabalhos desenvolvidos pelos grupos temáticos da Câmara Técnica. O Acre integra o Grupo de Trabalho voltado à elaboração de políticas públicas em educação ambiental, ao lado dos estados do Maranhão e de Pernambuco, contribuindo com a construção de propostas e com o fortalecimento da transversalidade da pauta ambiental nas políticas públicas.

Para a secretária adjunta do Meio Ambiente, Renata Souza, o espaço de articulação promovido pela Abema fortalece o diálogo entre os estados e contribui para a construção de respostas mais integradas e alinhadas às realidades regionais.

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Renata destacou durante a reunião a necessidade de políticas voltadas para a realidade amazônica. Foto: Uêslei Araújo/Sete

“A participação do Acre na reunião da Abema reforça o nosso compromisso com o fortalecimento da educação ambiental como política pública estruturante. Esse espaço de diálogo entre os estados é fundamental para construirmos estratégias integradas, alinhadas à realidade da Amazônia e às diretrizes nacionais. O intercâmbio de experiências amplia nossa capacidade técnica e fortalece a atuação conjunta em prol de uma gestão ambiental cada vez mais eficiente e participativa”, enfatizou.

A reunião também promoveu a socialização das ações desenvolvidas pelos grupos temáticos e o intercâmbio de experiências entre os estados participantes. Ao todo, 22 estados estiveram representados no encontro, que teve como um dos principais encaminhamentos o compromisso conjunto com o fortalecimento das políticas públicas de educação ambiental no país.

Gestoras do Acre integraram Grupo de Trabalho voltado à elaboração de políticas públicas em educação ambiental. Foto: cedida

A participação acreana no encontro reafirma o empenho das instituições estaduais na promoção da educação ambiental como instrumento estratégico para ampliar a conscientização da sociedade, fortalecer a gestão pública e incentivar práticas sustentáveis em diferentes territórios e contextos.

Sobre a Abema e a CT EducA

Associação Brasileira de Entidades Estaduais de Meio Ambiente (Abema) é uma associação civil de direito privado, sem fins econômicos, legítima representante dos órgãos estaduais de meio ambiente. Desempenha papel em atos administrativos, como licenças e autorizações, além de tantos outros instrumentos da Política Nacional de Meio Ambiente como zoneamento, avaliação de impacto ambiental, infrações administrativas, gestão florestal, biodiversidade, recursos hídricos e mudanças climáticas, concentrando boa parte das responsabilidades pelas políticas públicas de meio ambiente do Brasil.

As Câmaras Técnicas da Abema são, em sua maioria, encontros destinados a convidados e representantes de entidades estaduais de meio ambiente que tem como foco a discussão qualificada de estratégias, o compartilhamento de experiências e o fortalecimento da cooperação federativa em temas socioambientais.

A Câmara Técnica de Educação Ambiental (CT EducA) reúne representantes dos órgãos estaduais de meio ambiente com o objetivo de promover o diálogo, a cooperação técnica e a construção de propostas voltadas ao aprimoramento das políticas públicas de educação ambiental no Brasil.

Via Secom

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