A Escola Estadual Dom Júlio Mattioli realizou na segunda-feira (18) uma palestra voltada aos alunos do turno da tarde com o tema “Cuidar da mente também é cuidar da vida”. A atividade aconteceu em Sena Madureira e teve como objetivo conscientizar os estudantes sobre a importância da saúde mental, do equilíbrio emocional e da busca por ajuda profissional.
A ação foi conduzida pelos professores Ramídia Mamed, Fabrício, Silvia e Berg Maia, reunindo estudantes em um momento de diálogo e reflexão sobre os desafios emocionais enfrentados pelos jovens atualmente.
Segundo a professora Ramídia Mamed, a iniciativa faz parte de um protocolo de segurança encaminhado pela Secretaria de Estado de Educação após o episódio do massacre ocorrido em uma escola de Rio Branco. De acordo com ela, o objetivo é desenvolver ações preventivas dentro das unidades de ensino.
“Essa palestra faz parte de um protocolo de segurança que o secretário de Estado de Educação encaminhou para as escolas desenvolverem em decorrência do episódio ocorrido em Rio Branco. A Secretaria adotou medidas preventivas para trabalhar o emocional e o psicológico dos alunos”, explicou.
Durante a palestra, os estudantes acompanharam debates sobre diversos temas relacionados à saúde emocional, entre eles o impacto das redes sociais, os desafios da adolescência, o reconhecimento das emoções e a importância de procurar ajuda profissional.
Entre os principais assuntos abordados estavam:
- A importância de cuidar da mente;
- O que é saúde mental;
- Emoções e saúde emocional;
- Os desafios enfrentados pelos adolescentes;
- O impacto das redes sociais na autoestima dos jovens;
- A importância de pedir ajuda.
A professora destacou ainda que o objetivo da ação é contribuir para a formação de cidadãos emocionalmente mais saudáveis.
“A palestra visa trabalhar a saúde mental e emocional dos estudantes para que eles tenham uma boa qualidade de vida e saibam lidar melhor com suas emoções”, afirmou.
A atividade foi recebida de forma positiva pelos alunos e reforçou o papel da escola como espaço de acolhimento, conscientização e apoio emocional.
A iniciativa também evidencia a preocupação dos educadores não apenas com o desempenho escolar, mas com o bem-estar psicológico dos estudantes, especialmente em um período em que muitos jovens enfrentam ansiedade, inseguranças emocionais e pressão social.