MPAC reforça segurança e acolhimento no ambiente escolar no Acre após reunião do GEVESC
O Ministério Público do Estado do Acre (MPAC) realizou, nesta quinta-feira (14), uma reunião do Grupo Especial de Atuação Integrada de Prevenção, Proteção e Resposta à Violência Escolar (GEVESC), com foco no fortalecimento das medidas de segurança e acolhimento no ambiente escolar.
O encontro ocorreu em meio ao planejamento do retorno das aulas no Instituto São José, previsto para a próxima segunda-feira (18), e reuniu representantes do grupo responsável por acompanhar ações de prevenção à violência nas escolas do estado.
Durante a reunião, foram discutidas medidas de monitoramento e fiscalização das ações anunciadas pelo governo, incluindo reforço de protocolos de segurança, uso de detectores de metal e controle de acesso às unidades escolares.
O grupo também debateu a necessidade de garantir apoio psicossocial para estudantes, professores, servidores e familiares, com o objetivo de reduzir impactos emocionais e fortalecer o ambiente escolar após situações de violência.
Segundo o MPAC, foi apresentado um plano de trabalho elaborado com apoio do Núcleo de Apoio Técnico (NAT), que prevê análises detalhadas sobre o ataque ocorrido no Instituto São José.
O documento reúne estudos psicossociais, estruturais e de criminalística, além de propostas para produção de relatórios técnicos e recomendações que irão orientar futuras ações de proteção.
A coordenadora do grupo, procuradora de Justiça Kátia Rejane, destacou que o plano será essencial para guiar as próximas etapas do trabalho.
“Preparamos esse plano de trabalho para orientar nossas ações e fortalecer medidas voltadas, principalmente, à prevenção da violência no ambiente escolar”, afirmou.
O GEVESC também passou a incluir o monitoramento do ambiente digital nas discussões, considerando o aumento de casos envolvendo cyberbullying, discursos de ódio e circulação de ameaças em redes sociais.
A proposta é ampliar a prevenção também no ambiente virtual, onde muitas vezes começam situações que podem se refletir dentro das escolas.