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Ifac poderá ampliar quadro com 15 novos professores; entenda as novas vagas

Atualização abre possibilidade de novos postos para professores, mas candidatos ainda precisam aguardar eventuais editais e autorizações.

Henrique Ribeiro Por Henrique Ribeiro

O Ifac poderá ampliar quadro com 15 novos professores da carreira de Educação Básica, Técnica e Tecnológica. A atualização consta no banco de professor-equivalente das instituições federais de ensino e estabelece novos limites para a composição do quadro do instituto.

A alteração foi publicada na edição desta terça-feira (11) do Diário Oficial da União (DOU), na página 35.

O banco de professor-equivalente funciona como uma referência para definir o limite de docentes que cada instituição federal pode manter. O mecanismo também é utilizado no planejamento de admissões, substituições e organização dos quadros de pessoal.

Ifac passa a ter novo limite de docentes

No caso do Instituto Federal do Acre, a quantidade considerada no novo banco passa de 598 para 616 postos.

O cálculo inclui 15 novos professores efetivos da carreira de Educação Básica, Técnica e Tecnológica, além do limite de três docentes substitutos ou visitantes.

Com a atualização, a equivalência final atribuída ao Ifac ficou em 852,04.

A inclusão das vagas permite que o instituto avance nos procedimentos administrativos relacionados à recomposição ou eventual ampliação do quadro de professores.

Vagas não significam concurso imediato

Apesar da atualização, a medida não representa a abertura imediata de um concurso público para professores do Ifac.

Para que novas seleções sejam realizadas, ainda é necessário observar fatores como disponibilidade orçamentária, distribuição interna das vagas e autorização dos procedimentos necessários.

Também será preciso publicar os respectivos editais, nos quais deverão constar informações como cargos, requisitos, salários e locais de atuação.

Atualização foi publicada no Diário Oficial

A alteração envolvendo o Instituto Federal do Acre consta em uma retificação publicada na edição desta terça-feira (11) do Diário Oficial da União.

A mudança no banco de professor-equivalente representa, portanto, uma possibilidade de ampliação do quadro institucional, mas não significa que os 15 postos já estejam disponíveis para inscrição em concurso.